są wolne miejsca w RZ

 czasem wydaje nam się, że robimy komuś dobrze

a w konsekwencji

?

no właśnie jak to jest?

6 kwietnia na portalu ngo.pl pokazała się taka informacja

no właśnie, to dobrze?

ja uważam, że pomysł nietrafiony, który wręcz RZ zrobi krzywdę

dlaczego? 

w sumie nie znam / nie słyszałam o tym, że jest powiat który chętnie wyraża zgodę na to by "jego" rodzina zastępcza przyjęła dzieci z innego powiatu

odwrotnie - owszem

są powiaty które poszukują miejsc dla swoich dzieci w rodzinach zastępczych i wykonują multum telefonów do wszystkich możliwych miejsc

dlaczego powiaty nie chcą przyjmować "nieswoich dzieci"?

tłumaczą to najczęściej tak, że później muszą się dopominać partycypacji finansowej względem rodziny zastępczej, że pozyskanie i wyszkolenie rodziny to nie tylko działania reklamowo-marketningowe, ale również konkretne pieniądze które zostały na to wydane, że to miejsca które czekają na "ich" powiatowe dzieci 

opiekunowie zastępczy postrzegają to trochę inaczej

mówią o tym, że czują się ubezwłasnowolnieni, przecież rozpoczynając szkolenia nie podpisywali, żadnych zobowiązań mówiących o tym skąd będą dzieci, że są w gotowości nie pracują zawodowo, a zajmują się jednym dzieckiem kiedy gotowi byli na przyjęcie nawet trójki, że ich macierzyste powiaty nie liczą się z ich zdaniem, że traktują jak "parobków" natomiast ci którzy odważyli się i przyjęli dzieci spoza powiatu mają poczucie współpracy

te zapisane powyżej stwierdzenia pokazują dokładnie kto rządzi, kto decyduje i z kim omawia się działania, a kto jest do wykonywania poleceń (oczywiście bez generalizowania, ale takie są odczucia wielu opiekunów)

te kilkanaście rodzin które umieściły w portalu domydziecka.org informację o tym, że mają wolne miejsca, że chętnie przyjmą inne dzieci zrobiło to w dobrej wierze, z nadzieją, że dzieci które potrzebują pomocy znajdą ją u nich

jednocześnie jak na talerzu podały swoim organizatorom pieczy informację "nie ważne co o tym myślicie, załatwię to po swojemu, i co mi zrobicie" 

o, co im zrobią?

określę to jednym stwierdzeniem - będą jeszcze bardziej kontrolować, a jeszcze mniej wspierać

bo kiedy powiat A dzwoni do powiatu B i otrzymuje odpowiedź "nie nie mamy wolnych miejsc" to nie dlatego, że powiat B nie jest zorientowany w swoich zasobach, tylko dlatego, że nie chce tych zasobów udostępnić

czyli, nie chodzi o to, że nie wiemy ile wolnych miejsc jest w rodzinach zastępczych i ile rodzin jest otwartych na to, żeby przyjmować dzieci z innych miejsc

chodzi o to, że każdy sobie rzepkę skrobie 

tworząc różne projekty, warto pomyśleć o konsekwencjach jakie poniosą wszyscy ich interesariusze

nie pamiętam

 

nie pamiętam

jak się śpi w pokoju z zamkniętymi drzwiami

nie pamiętam

kiedy zamykają się nowoczesne drzwi
nie słyszę życia
nie słyszę oddechów
nie słyszę kaszlu
nie słyszę rozmów
nie słyszę wołania

kiedy zamkną się nowoczesne drzwi
nie usłyszę przemykających, nastoletnich kroków

później nikt nie usłyszy moich wyjaśnień

nowoczesne drzwi
to jedna z "totalności" tego miejsca

nie pamiętam

jak się śpi w pokoju z zamkniętymi drzwiami

nie pamiętam

przestałam szukać w pamięci

chcę doświadczyć

szkice z życia

 

Może to będzie miejsce dzięki któremu dotrę do większej liczby osób chętnych do wypełnienia mojej ankiety.

 

Zachęcam, proszę informuję, że można wypełnić.

Wysłałam ją do wielu znajomych zajmujących się pieczą zastępczą.

Wielu z nich odpisało - o fajnie, już pędzę już lecę udostępniać.

Jeszcze inni napisali - wypełnione.

Ankietę umieściłam w tekście kilka razy, to dla tych którzy pod wpływem impulsu w czasie czytania, będą ją chcieli natychmiast wypełnić.
link do ankiety - zapraszam  

Kiedy zaczęła się epidemia, zamknięto nas w domach i placówkach razem z naszymi dziećmi, kiedy nadszedł moment, że część zakazów została cofnięta, a nasze dzieci nadal nie miały np. możliwości spotykać się z rodzinami - dużo między sobą mówiliśmy o tym, co jest nie tak.

Mówiliśmy też o tym co zmieniło się w naszych domach i placówkach, jak zaczęliśmy inaczej działać.

I o to chodzi w mojej ankiecie.

Opowiedzmy o tym:
- co zmieniła epidemia;
- jakie zmiany zostaną z nami;
- jakie mamy plany na dalsze działanie.

 

Znawcy tematu mówią, że już nic nie będzie takie jak wcześniej, że nie ma co liczyć na powrót "starego". Jedną z kluczowych kompetencji przyszłości będzie  - "umiejętność oduczania się".

Analfabetami XXI wieku nie będą ci, którzy nie znają Excela, lub nie potrafią programować, ale ci, którzy nie potrafią się uczyć nowych rzeczy i oduczać starych (learn, unlearn i relearn), /Alvin Toffler, futurolog, autor "Trzeciej fali"/.

Ale jeśli już się czegoś oduczymy to, w to miejsce musimy wprowadzić „swoje nowe”. Zachęcam napiszcie o tych swoich nowych spostrzeżeniach, rozwiązaniach.

Ankietę umieściłam w tekście kilka razy, to dla tych którzy pod wpływem impulsu w czasie czytania, będą ją chcieli natychmiast wypełnić.
link do ankiety - zapraszam

Wracając do kompetencji przyszłości.

Czy wiecie że już dzisiaj większość z nas jest idealnymi pracownikami przyszłości. Jakie umiejętności powinien posiadać idealny pracownik, w tak intensywnie zmieniających się warunkach mówi raport „Future of skills. Employment in 2030”.

 

Sense-making – zdolność do znajdowania głębszego sensu danego zagadnienia oraz dostrzegania istotnych kwestii na wielu płaszczyznach społecznych.

Social intelligence – inaczej inteligencja społeczna, która zapewnia dobrą komunikację i odznacza się zdolnością empatycznego podejścia do drugiego człowieka.

Cross-cultural competency – umiejętna współpraca w środowisku skupiającym przedstawicieli wielu kultur.

Virtual collaboration – zdolność do efektywnej współpracy z zespołem, w środowisku wirtualnym.

New-media literacy – oznacza zdolność do korzystania z nowych mediów jakie oferuje rynek.

Novel and adapting thinking – zdolność do myślenia wykraczającego poza schematy. Adaptacja do szybko zmieniających się warunków i uzupełnianie wiedzy o nowe informacje.

Cognitive load management – zdolność do hierarchizacji informacji pod względem istotności.

Design mindset – umiejętne modelowanie procesów i zadań w taki sposób, by osiągnąć postawiony cel.

Transdisciplinarity – inaczej globalne myślenie, które wykracza poza ramy danej dziedziny.

Computational thinking – umiejętne wykorzystanie danych i zdolność do myślenia, które opiera się na zebranych informacjach i wykorzystaniu ich w  najbardziej efektywny sposób.

Ankietę umieściłam w tekście kilka razy, to dla tych którzy pod wpływem impulsu w czasie czytania, będą ją chcieli natychmiast wypełnić.
link do ankiety - zapraszam

Tych których zniechęciły słowa pracownik/praca uspokajam. Praca – miara wysiłku włożonego przez człowieka w wytworzenie danego dobra; świadoma czynność polegająca na wkładanym wysiłku (działalność lub oddziaływanie) człowieka w celu osiągnięcia założonego przez niego celu; czynności umysłowe i fizyczne podejmowane dla realizacji zamierzonego celu.

 

Chciałabym pokazać, jak jesteśmy przygotowani do zmian, jak sobie radzimy, czy ktoś nam w tym pomaga, jak „robimy nowe” dla naszych dzieci.

Chciałabym pokazać, z czym się zmierzyliśmy i nadal mierzymy w świecie VUCA – ale o tym co oznacza ten skrót, może innym razem.

Mamy o czym mówić, pisać, chwalić się, ale mamy też obszary w których oczekujemy wsparcia, zrozumienia, życzliwości.

 

Zapraszam do wypełnienia mojej ankiety

Ela Matusiak Fundacja PROJEKT ROZ

link do ankiety - zapraszam